Servicios de evaluación psicológica pediátrica
en California
Cuando su hijo tiene dificultades de atención, aprendizaje, emociones, comportamiento o funcionamiento diario, puede ser difícil saber a quién acudir.
Las pruebas psicológicas ayudan a descubrir el origen de los síntomas y brindan recomendaciones claras y basadas en evidencia para apoyar su éxito en el hogar, la escuela, el trabajo y la vida diaria.
En Positive Change Counseling Center, nuestros profesionales experimentados realizan evaluaciones integrales adaptadas a las necesidades únicas de cada persona. Creemos que toda familia merece claridad y apoyo. Para facilitar el acceso a los costos, nuestros servicios están cubiertos por la mayoría de los planes de seguro. Permítanos ayudarle a encontrar las respuestas que necesita para que su hijo alcance su máximo potencial.
Nuestras áreas de especialización
Trastorno por Déficit de Atención
Funcionamiento emocional
Funcionamiento conductual
Pruebas de habilidades académicas
Dislexia y disgrafía
Las evaluaciones están disponibles en persona en nuestra oficina de Rancho Bernardo (San Diego).
Para obtener más información sobre el proceso de evaluación y consultar nuestras preguntas frecuentes, consulte la sección siguiente.
Preguntas frecuentes sobre la evaluación neuropsicológica
Una evaluación neuropsicológica incluye la revisión del expediente de su hijo/a, una entrevista con los padres, una entrevista con su hijo/a y la administración de pruebas que miden sus habilidades y funcionamiento. Con base en esta información, un neuropsicólogo le proporcionará un informe completo que resume los resultados de la evaluación y las recomendaciones para la escuela, el hogar y la vida familiar.
No existe una única prueba para el TDAH. La evaluación del TDAH debe ser exhaustiva y descartar otras posibles causas de dificultades con la atención, la concentración y la impulsividad, además de identificar las áreas afectadas. Los cuestionarios de síntomas, como el de Vanderbilt, son útiles para identificar síntomas que podrían corresponder al TDAH, pero no para identificar trastornos concomitantes ni las fortalezas del niño.
- Trastornos del espectro autista (TDAH)
- Trastornos cognitivos
- Trastornos del espectro autista y otros trastornos del desarrollo
- Dificultades de aprendizaje de la lectura, como dislexia, dificultades de comprensión lectora y fluidez lectora
- Dificultades de aprendizaje de la escritura, como disgrafía o trastornos de la expresión escrita
- Dificultades de aprendizaje de las matemáticas, como discalculia o dificultades en matemáticas
- Dificultades de memoria y retención
- Dificultades psicológicas, como ansiedad, trastornos del estado de ánimo y trastornos de la conducta
- Fuentes de motivación y frustración
Los padres tienen derecho a solicitar que la escuela realice una evaluación sin costo alguno. El distrito escolar puede rechazarla si considera que el estudiante se encuentra dentro del rango promedio de funcionamiento. A las escuelas les interesa determinar si el estudiante califica para educación especial. No están capacitadas para diagnosticar ni brindar recomendaciones de tratamiento. Las evaluaciones escolares suelen considerarse el último recurso. Una evaluación privada es útil para comprender de forma proactiva las fortalezas y debilidades de su hijo y le proporcionará una guía para mejorar su funcionamiento, además de brindarle tranquilidad.
Es importante tener una visión integral para poder ofrecer recomendaciones adecuadas. Por ejemplo, un niño con una inteligencia superior que tiene un rendimiento académico promedio podría estar teniendo un bajo rendimiento debido a una diferencia neurológica.
Una evaluación busca tanto las fortalezas como las debilidades. A menudo, estas fortalezas no se reflejan adecuadamente. Las fortalezas de un niño proporcionan una guía para superar las dificultades y pueden impulsar su motivación. Las fortalezas se evalúan mediante preguntas directas a los padres y al estudiante durante la entrevista, así como a través de listas de verificación estandarizadas.
- Asesoramiento psicológico: qué tipo, quién asiste y con qué frecuencia
- Apoyo nutricional
- Gestión de la medicación
- Adaptaciones según la Sección 504
- Recomendaciones para el Programa de Educación Individualizada (PEI)
- Tutoría: qué objetivos alcanzar
- Entrenamiento en funciones ejecutivas
- Estrategias y grupos para el desarrollo de habilidades sociales
- Terapia ocupacional
- Terapia del habla y del lenguaje
- Especialista en trastornos del sueño
- Estrategias conductuales para el hogar
- Libros
- Sitios web
Primero, puede llamarnos al 619-733-6414 o completar nuestro formulario de contacto y uno de nuestros coordinadores de atención al cliente le ayudará a programar sus citas.
Primera cita: Entrevista inicial solo con los padres. Esta puede realizarse virtualmente o en nuestra oficina de Rancho Bernardo.
Cita de evaluación: Su hijo/a pasará aproximadamente de 4 a 6 horas trabajando con un psicólogo asociado del Centro de Consejería Positive Change en nuestra oficina de Rancho Bernardo. Los psicólogos asociados se han graduado de su programa de doctorado y están bajo la supervisión de un psicólogo clínico licenciado hasta que obtienen su licencia independiente. Reciben capacitación de los psicólogos para administrar pruebas psicológicas y neuropsicológicas.
A continuación, el equipo de psicólogos analiza el historial de su hijo/a, los resultados de la evaluación, las observaciones clínicas, las decisiones diagnósticas y las necesidades de tratamiento, y luego se prepara para la retroalimentación.
Cita de seguimiento: Dos semanas después de la cita de evaluación, se reunirá con su terapeuta para revisar los resultados. Recibirá un resumen de sus comentarios en un plazo de 24 horas a través del portal del paciente.
El informe final se completará en las próximas 2-3 semanas, tras ser revisado y aprobado por nuestro Director de Evaluación. Recibirá el informe a través del portal del paciente.