Connor Kendzora, PhD

El Dr. Connor Kendzora es un asociado de psicología registrado apasionado por la evaluación y el tratamiento de trastornos psicológicos y del neurodesarrollo en poblaciones en edad escolar. Connor obtuvo su maestría y su doctorado en psicología escolar en la Universidad de Arizona, en Tucson. Completó una pasantía predoctoral en psicología acreditada por la APA en el Instituto Munroe-Meyer de Genética y Rehabilitación Cerebral del Centro Médico de la Universidad de Nebraska, así como una estancia posdoctoral acreditada con Dayspring Behavioral Health, en el estado de Washington. Antes de estos cargos profesionales, recibió formación clínica en diversos entornos, incluyendo escuelas, práctica privada, consejería universitaria y servicios ambulatorios de salud conductual.

A lo largo de su formación y capacitación, Connor ha participado activamente en evaluaciones psicoeducativas y neuropsicológicas, particularmente en la evaluación de trastornos del neurodesarrollo (por ejemplo, trastorno del espectro autista, TDAH, discapacidad intelectual y trastornos específicos del aprendizaje). Le apasiona ayudar a las personas a comprenderse mejor a sí mismas, incluyendo sus fortalezas, desafíos y diferencias particulares. Posee un amplio conocimiento sobre la administración e interpretación de pruebas psicométricas y se esfuerza por garantizar que los clientes y sus familias se sientan seguros y confiados respecto a los resultados y las recomendaciones. En cuanto a la terapia, suele emplear enfoques cognitivo-conductuales y otros afines, aunque considera que cada individuo merece una estrategia que se adapte mejor a sus necesidades específicas. Asimismo, cree firmemente que los niños logran mejores resultados cuando existe una sólida colaboración familiar, por lo que trabaja arduamente para fomentar la participación de la familia en los planes de tratamiento. Si bien se siente cómodo abordando una amplia variedad de problemas, Connor disfruta especialmente del tratamiento de la ansiedad y trastornos relacionados.

La tesis doctoral de Connor se centró en comprender las características de los maestros y del aula que influyen en el desarrollo de la empatía en los niños, y mantiene un interés activo en la investigación. En su tiempo libre, le gusta ver películas y deportes, jugar juegos de mesa y pasar tiempo al aire libre con su esposa, Jessica, y su perra, Mabel.